王佩柔

家校携手促成长，效果凸显解千愁。在日常的生活中，作为家长，我们应该如何辅导孩子的语文学习呢？应该如何去更好地把握孩子应掌握的学习状况，引导孩子？

本次我们将以小学语文部编版，四年级上册举例，围绕单元的语文要素来交流分享，这里我们以第三单元为例来进行说明。第三单元的主题是留心观察，主要体会作者连续细致的观察。在第一篇精度文章中需要我们学习的是古诗三首，本课一共包括三首古诗，分别是《暮江吟》、《题西林壁》和《雪梅》。那在第一课中呢，我们要紧紧围绕单元的语文要素，留心观察，去体会这三首古诗。第一首古诗《暮江吟》，在这首古诗当中呢，我们可以让学生自己去制作学习评价表，跟着诗人这样的观察高手去学习观察，从观察者观察对象、具体特征以及聚焦观察、谈感受几个方面来充分体会诗人连续细致的观察，主要抓住夕阳、江水、露珠、月亮这几个景物。诗歌的前两句中，我们能体会到时间是在傍晚，从诗歌的后两句中，我们能体会到这个时候呢，已经入夜，从傍晚到入夜，这体现了诗人连续的观察。能够抓住比喻的特点，把弯月和露珠比喻的生动形象，这里体现了诗人细致的观察。从第一首古诗中，我们也梳理了学习古诗的方法，运用注释，理解诗意，展开想象，描绘画面，借助资料，体会诗情。在第二首诗《题西林壁》和第三首诗《雪梅》中，我们依旧围绕本单元的语文要素去把握文章内容。……