【摘要】视觉是人类最重要的感官知觉之一，也是人类在进步和发展中，获取信息的主要收集渠道，在人类一生的生活和学习中，大多数的信息内容都是通过视觉获取的，也因此，视觉的缺失，对于所有视障人士来说，都是一项难以弥补的伤害。由于视障儿童无法通过视觉获取信息，因此在学习阶段，绝大多数视障儿童都无法完整全面的进行知识的获取的理解。随着国家教育事业的不断发展和进步，我们的特殊教育事业也越来越被重视。在特殊教育中，视障群体他们的健康发展正是我们现如今不容忽视，甚至刻不容缓的一项研究内容。基于以生为本的教育理念，在教育中对视障儿童进行个性化的培养，开发其学习潜能，最大化的克服生理缺陷所带来的种种困难，是特殊教育中盲校小学教育的教学目标。

【關键词】特殊教育;视障儿童教育;盲校小学数学;直观性;数学教育;教学研究

对于视障儿童而言，学习数学，又比其他正常儿童要苦难许多。事实上，数学是一门极具抽象思维的学科，在学习的过程中，不仅需要大量的额计算，还需要理解各种数学原理和性质。视障儿童在建立数学抽象思维的时候，没有直观的视觉感受，因此，无法太过直观的了解数学知识中的一些抽象理论和概念。针对于视障儿童开展的数学直观性教学，能够有效的提高视障学生的数学学习水平和抽象思维能力，是现如今一项行之有效的特教小学数学教学方式。……