张海军

【摘要】信息技术教育是现代化教育中一个重要的新课题，信息技术作为一种教学手段已融入到其他学科的教育当中，信息技术课程全面体现了信息技术的培养和教育目标，而小学信息技术课程属于我国基础教育学科中较新的课程，了解小学信息技术课堂教学的方法，对促进信息技术的进一步发展和研究具有积极意义。

【关键词】内容分析小学信息技术课程研究任务驱动全方位互动

目前，全国各地许多中小学都相继开设了信息技术课程。小学信息技术课程主要是让学生初步学会使用计算机，有一定的驾驭计算机的能力，同时培养学生的创新意识和创新能力。然而，如何搞好信息技术教学，给广大信息技术教师带来了新的挑战和考验。下面，笔者将谈谈自己在小学信息技术课堂教学中的实践与心得体会：

一、 使学生们乐于学习

《中小学信息技术课程指导纲要》明确指出，学生应“了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识”，即：学生应该“使用”和使用所学的知识和技能来解决现实生活中的问题，并使所学的知识为自己服务。因此，我们在课堂上要注意“学以致用”的原则。

（1） 教学内容的制定应与学生的“使用”相结合

目前的信息技术教材多种多样，各县市使用的教材也不尽相同。在选择教材时，教师应该有选择权。适合学生的就是最好的。制定的教学内容应当符合小学生的年龄特点和实际需要。……