李凤起

【摘要】伴随着我国新课程改革的逐步推进和深入，对于历史课堂教学提出了更多更新的要求，所以为了能够有效激发学生的历史学习兴趣，教师首先应该依据教材内容选择一些具有趣味性的教学方式，为学生营造一种轻松愉悦的学习氛围，让学生在这种学习氛围中能够积极主动探究历史知识、不断提升历史知识学习能力。

【关键词】核心素养背景;历史教学策略;具体教学策略;

在学校的历史教育过程中，历史教育对于学生的品质和责任意识的培养都是具有重要作用的，所以教师应该结合学生的实际学情构建高效有趣的历史课堂。每个学生都应该认真的学习历史，常言说，以史为镜，可以知兴替，历史对于学生以及所以人来说不只是过去，更是人类十分宝贵的经历经验。但是对于历史的学习来说，历史展现在学生面前的只是一串串生硬的文字，一个个毫无联系的时间点，所以很多的学生在学习历史知识时，难免会产生抵触心理，致使学生无法积极投入到学习当中，顺利的完成学业。那么，作为新时期历史教师，我们应该具体采用怎样的历史教学方式才能够真正实现高效历史课堂的构建呢？这也是本文接下来将要探讨的主要内容，希望能够给予广大教师一些有效性建议。

一、利用故事导入课程，激发学生历史学习兴趣

学生一般都具有喜欢听故事的心理特点，所以趣味性和故事性比较强的历史知识更能够有效激发学生的好奇心，并使得学生在好奇心的驱使下积极了解更多的历史知识。……