钟素蓉

【摘要】文章根据对小学生的好动、遗忘性大的年龄特点，以及汉语歌曲所具有的节奏感强、小学生们耳熟能详，便于记忆等特点的分析，总结出开发汉歌曲，操练英语句型，具有活跃课堂氛围、激发学习兴趣，利于英语句型的记忆，具有很好的辅助教学的效果，并分享了几首典型的汉语歌曲，值得在英语课堂中应用。

【关键词】汉语歌曲;操练英语;分享;编写歌词

众所周知，小学生活泼好动、乐于表现，但也总是前学后忘。对于英语学习，孩子们经常会感到枯燥无味，且记忆起来也不容易，因此增强句型学习操练的趣味性是必不可少的，老师们想方设法，各种渠道、各种方式的游戏、活动自然少不了，可谓八仙过海，各显神通！

在本人看来，对于小学阶段，运用歌曲操练英语句型是一种既能减轻学生的心理负担，又能使学生在轻松、愉快的气氛中掌握句型的绝妙方法之一。不管是英语歌曲，还是汉语歌曲，许多歌曲音乐轻快，节奏感强，旋律优美动听，若是把这些歌曲运用于课堂，定能活跃学习的氛围，充分激发孩子们的英语学习兴趣。

尤其是一些汉语歌曲，孩子们耳熟能详，更易于学唱，如果在操练句型时给这些汉语歌曲编入英语句型作新词，随着熟悉的歌曲旋律，学生们便能脱口唱出所学句型，记忆起来也容易得多，特别利于我们小学英语课堂教学。本人开发了几首汉语歌曲，接下来给大家小小分享一下。

《两只老虎》

这首歌旋律简洁，唱起来朗朗上口，可以编入很多句型，首先可用于三年级下册Module4 Food这一课：