朱勇建

【摘要】随着双减政策的深入发展，老师要重视学生的综合素养，让学生可以扩展思路，拥有更多独立思考的时间和空间，进而提升学生的学习质量。在双减的政策下，老师也要创新教学方法，优化自身的教学理念，根据学生的学习能力和学习的质量不断的调整教学的进度，随着新课改的推进，让学生可以激发学习的兴趣，进而能够在课余时间可以自主学习，从而提升学生的学习效率。本文就双减政策下对小学数学教学的现状和教学方式做出了分析与总结。

【关键词】创新教学方法;新课改;双减政策

在双减政策的背景下，老师要充分的利用课堂上的时间，在课前备课中，老师就要根据学生的学习能力和教材的内容不断的优化教学的策略，让学生能够激发学习的兴趣，进而提升学习的效率。传统的教学方式已经不再适用于当下学生的发展，老师要运用多元化的教学方式教导学生，从而提升学生的学习质量。

1当下小学数学课堂的现状

1.1教学方式单一

随着新课改和双减政策的深入，教学方法越来越多样化，老师可以根据教材的内容为学生选择恰当的教学方式，提升学生的学习质量与能力。但是在实际的教学中，老师并没有创新教学方法，依旧使用灌输式的方式教导学生，使得教学的模式过于单一，教学氛围刻板枯燥，让学生的学习激情无法充分的调动，使得学生始终处于被动的学习状态，无法提升学习的质量与效率。……