张秀丽

【摘要】在初中语文教学中，实施中华优秀传统文化教学，是促进初中学生素质教育发展的关键因素。随着我国的经济迅速发展，人们对于学生的传承精神越来越关注，国家也逐渐重视学生的精神建设。教师应贯彻新课程改革，对初中语文教师提出更加全面的教学要求，使学生的文化修养逐渐融入在我国的优秀传统文化中，锻炼初中学生的人文观念，促进小学生的价值体系逐渐成长，完善初中学生的语文综合素养。

【关键词】优秀传统文化;初中语文;教学结合

引言：

在语文教学过程中，教师应突破以往的刻板教学模式，采取将新课程的教学目标，与初中学生的实际学习情况结合，鼓励学生能将中华优秀传统文化，与初中语文课堂教学相结合，开创个性化特征明显的语文教学课堂，促进初中学生的传承精神，将以往传统文化的枯燥学习进行弥补，积极的带领初中学生探索全新的教学方式方法，激发学生在课堂当中的活跃程度，调动学生营造良好的语文传统文化学习课堂，使初中学生体验更优质的语文教育。

1初中语文传统文化渗透的现状

在以往的语文课程中，教师、家庭以及社会方面更加偏向于应试教育，是以考试为目的进行文化传播。这也是现阶段部分教师无法更改的教学弊端，很多教师仅仅看到了学生的成绩进步，却无法更深层次的了解学生的学习情况，对于传统文化的传承与渗透，也无法在课堂当中有效的开展。……