邓爱萍

【摘要】语文是一切学科的基础，作文在语文科目任何阶段的考试中都占有很大比例，由此可见写作的重要性。万事开头难，小学生刚开始接触写作不可避免地会遇到种种问题，这就要求教师引导学生仔细观察现实生活，以实际生活为契机，锻炼学生的观察力，丰富学生想象力，为小学生入门写作提供素材，激发学生创作热情，为学生后续写作奠定基础。

【关键词】三年级;起步作文;教学模式

新课改的全方位实施，促进教学理念的变革，教学方法也随之创新。作文教学是语文教学活动的不可或缺的一部分，学生写作能力的高低在一定程度上影响学生整体成绩的好坏。三年级起步作文教学是整个学生时代学生作文创作能力的根基，本文以生活化视角为切入点，探究三年级起步作文教学模式的有效实施路径。

一、以生活化视角开展作文教学

对于小学生而言，语文写作具有一定难度。这主要是由于学生在学习过程中没有养成随时随地获取写作素材的良好习惯，所以他们的写作内容普遍类似流水账，毫无创意可言。以往的写作课程，教师只提供一个写作题目和几篇范文，由学生以范文为依据进行写作，导致学生“写不出来”，长此以往，会导致学会害怕写作课程。这一现象要求我们在三年级起步作文教学过程中，以生活化视角为切入点，引导学生仔细观察现实生活，依据自身实践来进行写作。

由于人与人之间的生活感受是各不相同的，将这些感受与作文创作有效结合，就会产生源源不断的写作素材。……