杨燕

【摘要】现今我国教育事业逐年发展，中职院校的教学管理以及教学质量也极为重要，进而中职班主任的管理水平受到广泛的关注。中职学校的学生多数为成績较差、自控能力差的学生，学生难以管理是班主任在管理中存在的重要问题，传统班主任管理中经常使用刚性管理，但中职学生的思想较为成熟，也有自己的想法，刚性管理并没有较好的效果。对此，班主任应该使用柔性管理，进而提高中职院校的班级管理水平。

【关键词】柔性管理;中职班主任;作用

引言：

班主任在进行班级管理的过程中柔性管理相对于刚性管理更具有优势和价值，班主任在管理的工作中需要对学生的心理活动进行注重，并引导学生的心理朝着正确的方向进行发展，确保学生能够更为积极的参与到学习中，学生也能够在班主任的管理中更为自主的约束自身的行为。对此，笔者将重点针对现今中职班主任管理工作中存在的问题，并对开展柔性管理的优势和价值进行探究，进而为班主任探究柔性管理开展的有效策略。

1中职学校班主任管理工作的现状

现今很多中职院校的学生都对教师以及班主任存在较多的想法和意见，学生对班主任也没有较好的评价，很多学生都认为班主任过于严格，甚至班主任过于冷酷不近人情，学生对班主任的看法主要是因为班主任进行班级管理的方法存在问题。其一，班主任在班级管理的过程中没有针对学生的实际情况和心理动态进行管理。……