王宁

【摘要】聋校主要是针对存在听力障碍的学生的教育机制，随着时代的发展和人们的思想意识的提升，听力障碍学生的受到了人们更多的关注，这使得聋校教育在新时期得到更好的发展机会，但同时也迎接着更大的挑战，如何实现与学生的有效交流，达成教育的有效性成为了亟待解决的问题，基于此，本文将对聋校语文课堂中师生有效沟通的策略展开研究。

【关键词】聋校;语文课堂;有效沟通;研究;策略

前言：

在聋哑学校语文学科中师生之间的有效沟通，对于优质的教育效果的有效呈现有着较大的帮助，不仅能够提升学生的学习效率，加深学生对语文学科知识的理解，还能够实现对学生的心理的有效疏导，帮助学生更好的认识外界事物，推动学生的自理能力的提升，有利于减轻障碍学生今后的生活压力，帮助其实现自身的价值。由此可见，对聋校语文课堂中师生有效沟通的策略进行探究是十分必要的，具体策略综述如下。

1聋校语文课堂中师生有效沟通的价值

在聋校语文课堂中，师生有效沟通具有较高的价值，对于学生的成长和发展而言意义深远，经过分析与整合以下将从两个方面对此展开研究：首先，聋校语文课堂由教师和学生共同组成，位于课堂的重要位置，二者之间的关系对于课堂教学的效果有着直接的影响力，因此，想要实现教学的有效性就必须加强对聋校语文课堂中师生之间的关系的维……