李明君

【摘要】家庭和幼儿园是幼儿生活和学习的主要场所，家长和幼师是幼儿接触最多的人员。从教育的角度来讲，需要家长与幼师一起保证幼儿的健康成长。受到传统教学理念的影响，幼师没有充分做好家长的工作，导致幼儿在学习过程中缺乏必要的关怀，影响了幼儿教育的质量和效果。基于此，在幼儿教育过程中，要充分发挥家长和幼师的作用，形成家校共育的教育模式，互相沟通、互相学习，只有这样，才能保证幼儿的健康成长和全面发展。

【关键词】幼儿园;家园共育;幼师;家长

引言：

随着我国社会的不断发展，幼儿教育已经成为我国教育体系中重要的组成部分。幼儿教育作为启蒙教育，对幼儿日后的生活和学习有着重要的影响。但是，由于幼儿的年龄比较小，在生活自理能力方面比较差，基于此，在幼儿教育过程中要积极家用家校共育的教育模式，这就要求幼师要转变教学观念，转变角色，在实际的教学与工作不断探索和总结。所谓的家校共育模式，就是充分发挥幼师和家长的作用，让家长成为重要的教育资源，成为幼师的教育伙伴，以此来保证幼儿教育的质量和效果，保证幼儿的健康成长和全面发展。

一、家园有效沟通，达成教育观念上的统一

（一） 提供平等对话、交流的平台，促进家园有效沟通

为了保证家园共育模式的质量和效果，需要促进家园之间的沟通，保证家园沟通的质量和效果。首先，幼儿园需要为家长……