吴云

【关键词】经典诵读;小学语文;语文教学

国学经典作为文学著作，本身就是一项优质的语文教学资源，是教学内容的拓展，可以增强学生的识字与阅读能力，为写作积累素材。此外，国学经典是民族智慧的结晶，承载着传统文化的精髓，其熠熠生辉的文化价值内核是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对人们生活有重要的指导意义。在小学阶段，将经典诵读引入语文课堂，兼具增强学生知识技能与促进培育学生情感价值观双方面的价值，符合新课改理念。因此，探究如何将经典诵读与语文教學有效结合，以最大限度地发挥经典诵读的优势，便具有十分现实的意义。

一、经典诵读对小学语文教学的价值

（一）有助于小学生语文能力的提升

小学生处于语文能力的萌芽时期，特点是知识储备水平不足，但是接受新知识的速度快、记忆力强，仅仅依靠教材进行教学，无法满足学生的文化需求。而国学经典中有很多启蒙学读物，千百年来一直被用在适龄儿童的文学教育中，其通俗易懂的内容符合小学生理解水平，短小精悍的篇幅适合小学生进行诵读。学生在进行诵读时会通过节奏、韵律格式等基本朗诵技能来掌握阅读方法，提高阅读理解能力，在标注读音的过程中增加汉字积累，同时也积攒素材为日后的写作奠定坚实的基础。

（二）有助于小学生思想品格的培育

国学经典对于文化启蒙的意义还在于，以儒家文化为核心的内容对学生的道德认知与行为规范有着潜移默化的教育作用。……