杜鸿艳

【关键词】不同学段;寄宿制;农村学校;互动关系

由于受国家城镇化建设的影响，越来越多的人走进了大城市工作，那么留守儿童的教育问题，就成了一个关注的焦点。最近几年，由于合班并校的影响，很多农村教学点消失了，学生都集中在一个学校，那么学生的寄宿问题就是一個值得研究的问题。虽然说学生集中起来了，但是总量上学生人数还是偏少，为了便于管理，很大程度上也是由于受到条件的限制，不同学段的学生就会寄宿在一起，那么不同学段的学生住在一起，他们之间的良性互动，也是一个值得关注的问题。由于学生之间性格的差异，再加上有些年龄相差比较大，他们在思想认识方面就会存在一定的差异，那么在日常的说话行为上，就势必会有一定的矛盾产生，给管理工作带来一定的麻烦，这就需要学校管理者研究学生性格上的差异，研究学生思想认识上的差异，研究管理制度的差异，才能够让他们之间良性互动，营造一个融洽的人文环境，让他们健康快乐地学习和成长。

一、不同学段学生的住宿管理

每个学生的天生禀赋不同，从小受到的家庭教育不同，生活周围环境不同，那么他们在性格上就会形成迥然不同的风格，当这些性格上有差异的学生住宿在一起，他们在平常的语言交流过程中就会有一定的摩擦。在思想上，看待问题的角度不同，理解的程度也不同，那么在观点上也会不同，所以在交流的过程中也会有思想上的火花产生。……