吕俊平 康蓉

【关键词】素质教育;农村;小学语文

一、素质教育的重要性

应试教育同素质教育从教育目标来看处于对立面。应试教育仅仅关心学生的考试得分，觉得得分高的学生就是好学生，却不重视学生其他方面的发展，受过应试教育的优秀学生很有可能仅仅会“纸上谈兵”，而在实践中使用所学知识时，却无从下手。由于社会的进步，教育同样也要从应试教育往素质教育转变，增强学生的素质和自身的能力。对于教学环节的处理，教师不但要让学生学习文化内容，也要增强学生的创新、研究以及发现处理问题的能力。让学生能够自难题的分析中了解新知识同时得到良好的发展;在应试教育背景下，教师对成绩的关注决定了教学形式以知识的讲授为主，使课堂教学过于简单和机械，教师把课本中的内容硬性地塞给学生，学生学得多，掌握得就多，重复的次数就多，在考试中的表现就越好。学生只能按照这种学习要求被动地机械学习、模仿和严格应用，他们感觉不到学习的快乐。

学生大部分时间都花费在书本上，学习的压力和学习效果不匹配，自身不具有灵活运用知识的能力，面对未接触过的知识和题目时不会变通，有时仅提升了考试成绩却没有提升学习能力。应试教育以选拔为目标，素质教育以发展为目标。以考试为导向的教育使教师在教学中具有功利主义思想。以高分作为评价学生的唯一标准，将着重培养优秀学生和关注优秀学生，而很少关注学习困难的学生和中等学生，使教育不平衡。……