李虎

【关键词】小学班主任;德育工作;困境;工作方式

在班级管理的德育工作中，小学班主任的主要职责就是培养学生的良好情操，塑造学生优质的品格与个性，让学生能够成长为有道德、有品质、有个性、有情操的人才。可以说，班主任开展德育工作的核心是教会学生做人，这一任务与教育教学工作中教会学生学习是不同的，“教会学生做人”要求班主任真正明确德育工作的目标，然后在着力抓好学生德育工作的过程中贯彻实现德育工作的育人目标。

一、小学班主任德育工作的重要性

如今人类社会的进步非常大，许多不良的思潮冲击着未成年人的思想观念，影响着他们的行为模式。一旦未成年人在尚未真正形成个人的价值观念时受到不良思想的影响，那么他们对外界的认知很容易被歪曲，导致他们的思想品德与行为也朝着不良的方向发展。在这样的情况下，小学班主任应充分重视德育工作的重要性。

二、小学班主任德育工作面临的困境

一是班主任德育工作的师生互动面临较大的困境，还没有完全摆脱班主任占权威位置、学生处于服从的这一师生互动局面。也有些班主任虽然正在致力于构建和谐的师生关系，但是走进了认知误区，以为师生平等是完全考虑学生的需要，却忽视了班主任应有的主导作用，导致德育工作没有发挥效果。

二是班主任德育工作忽略了身教与言传的协同发展。因为有些班主任更多的是将关注点放在言教上，反而疏忽了自己为人师表的身教作用，这容易影响师生之间的信任感，进而影响班主任德育工作的实际效果。……