崔玉蕾

【摘要】随着新一轮基础教育课程改革的提出和深化，小学数学教育教学逐渐进入一个崭新的发展阶段，面对新的任务和更高的要求，亟需改革落后的教学方法，进行创新，提高数学教学效果。在此基础上，结合教学实际，运用现代教育教学理论，从提炼教材问题、开展解题活动、重视小组学习多个维度，系统地分析了新课改小学数学教学的创新方法和科学策略，为一线教师提供有效的参考和借鉴。

【关键词】新课改;小学数学;教学方法;创新

数学新课标阐明了要改变落后的教学方式和行为，调整教学策略、结构和制度，使学生从被动接受中解放出来，促进学生自主、合作、探究学习，提高教学效果，促进学生知识、能力的全面发展。为此，在新的教育形势下，广大小学数学教师应从转变思想，结合实际，推动教学方法的改革与创新，构建全新的教学模式体系，充分发挥学生的潜能，从而提高小学数学教学效能。

一、提炼教材问题，激发学生的学习思考

思维是数学的灵魂，在数学教学中培养学生的学习思维是核心目标，只有调动、优化学生的数学思维，才能使学生扎实、灵活地运用数学知识奠定坚实的基础。为此，提出广大小学数学教师应改变以往的片面传教倾向，重视数学教材的教义提炼，在教学过程中通过开明、适时提问等，营造课堂悬念，最大限度激发求知欲望。启发学生的学习思考动机，激发学生主动展开问题分析、推理、论证、探究，从而促进课堂教学的有效开展。……