王赛凤

【摘要】师者，传道授业解惑者也。自古以来，似乎就界定了教师的职责所在;然而，在这个信息爆炸社会高速发展的时代，对教师的要求也越来越高。在课堂上，教师若仅仅是传道授业解惑，那这节课势必就是一堂平淡无奇的课，教师教得苦，学生也学得累。孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就是说，无论做什么事情，兴趣是第一要素。有了兴趣，人的主观能动性就能充分发挥出来，课堂才能变成乐园。也只有让学生“动”起来，教师所传授的知识才能真正变成学生自己的知识。我有幸参加了《基于学习能力培养的初中历史教学资源开发与应用研究》课题组，在这次的课题研究学习过程中，让我充分认识到教师在课堂教学中应该而且必须发挥的作用，那就是让学生愿意学，主动学，乐于学。

【关键词】课堂 初中历史

刚开始教授历史时，每一节课都很认真的备课，挖空心思的要把自己掌握的一切內容装进我的课堂里，一节课45分钟，从第一分钟讲到最后一分钟，整个课堂由我主宰，深怕遗漏了哪一个重要知识点，没有时间和学生进行交流，结果是45分钟我讲得很辛苦，学生听得很疲惫。虽说每次考试成绩还不差，但是学生的学习兴趣在减退，自己也感到很累很枯燥。难道这就是我要的教学效果？究竟我要的是什么样的教学效果呢？

通过不断的培训，学习，加上自身的成长。对于历史教学我有了自己的深刻体会。历史是……