沈冰珂

【摘要】《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出：“和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植感知生物的多样性和独特性， 以及生长发育、繁殖和死亡的过程。”在自然教育理念观照下，我们尝试开展以将廿四节气文化融入幼儿教育，营造良好的节气文化活动环境及氛围，组织开放式的区域活动和体验式的实践活动，能够促使幼儿在实践活动中真切感受中华民族优秀传统文化的价值和魅力。幼儿为主科学观察不是仅仅教给幼儿科学技能和科学概念， 它还能给幼儿提供探索、实验、创造和解决问题的机会。

【关键词】廿四节气  科学观察  班树

一、引言

我所在的城市风景秀丽，文化底蕴丰富，有着充分的地理位置使之让廿四节气季节分明，并且所在的幼儿园园里的植物将近30多种，这种环境利于幼儿观察植物的生长变化，为幼儿科学实践活动提供了实践场所。

二、幼儿园开展科学活动的意义

科学活动是幼儿教学中的重要组成部分，它可以提高孩子们的动手能力与认知世界的能力。幼师可以引导幼儿发现生活中的新鲜事物，并以此培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿进行提问与思考。植物的生长相对缓慢，不是一朝一夕的事情，如果不仔细观察是很难发现的，但植物世界却又蕴含丰富的教育内容，有很多值得探索的奥秘。因此，培养幼儿对植物的兴趣，不仅可以扩大幼儿的视野，丰富他们的知识，还可以发展他们的智力。

三、运……