诸葛少东

教育部《基础教育课程改革纲要》（施行）明确指出：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调积极主动的学习态度，使学习既是掌握基础知识与基本技能的过程，也是学会学习，形成正确价值观的过程，课程实施倡导学生自主、探究、合作学习，培养学生收集和处理信息的能力，分析解决问题的能力。面对有限的学习英语时间和繁重的学习任务，如何提高英语课堂教学的实效就显得尤其重要。为此，我做了以下的探索。

一、具备清晰的教学思路

清晰的教学思路始于认真备课。切实做好上课前的充分准备，是提高课堂效率的关键。备课越认真，教师的主导作用和学生的主体作用越得到发挥，课堂效率也就越高。教师备课时，首先要钻研教材，熟悉教材的内容;要确定一节课的教学目的与要求，找出教学重点和难点，了解学生的学情及英语知识和能力的状况，避免对学生的要求过难或过易。课堂教学的成功与否，很大程度上取决于教学思路是否清晰。教师在熟悉教材、研读教材的同时，逐渐地会产生一个如何教的完整的思路。

二、充分调动学生学习兴趣

著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。若能激发学生学习英语的兴趣，学生就会产生一种强烈的求知欲，主动参与学习，课堂实效就能提高。

1、创造和谐、良好的课堂气氛。

教师要尽量创造一种轻松、愉快、和谐的课堂气氛。教师应该以自身的修养，良好的英语素质，如语……