叶雪芬

【摘要】教师尤其是班主任永远是一个“麦田理的守望者”，当好麦田的守望者，并非一件轻松的事。要与学生一起同甘共苦，要有浪漫情调，要有责任担当。

【关键词】班主任;守望者;教育

教师尤其是班主任永远是一个“麦田理的守望者”，你要向农民守望田野上的麦子一样，看着他们在风雨中磨炼，在阳光下成长。尽管麦苗不会一开始就能够勃发生长，他们会遭遇病虫害的侵扰，会遭受寒冬的摧残，但他们终究会拔节、杨花、抽穗，走向成熟，成为我们的一片希望。班主任要有耐心当好这片麦田的守望者。

有人感叹，麦田的守望者不好当啊！是的，当好麦田的守望者，并非一件轻松的事。从一名普通教师成长为一名优秀班主任需要的历练简直是举不胜数，其间的酸甜苦辣只有尝过的人才能理解。有人说教师是一份再轻松不过的工作，所有的节假日都能休息。这正是不在其中，你就体会不到其中的酸甜苦辣。从表面上看，麦田的守望者是轻松的，但你不是麦田的守望者，就永远体会不到一个麦田守望者内心的紧张和责任，永远不知道他们守望的辛苦与艰难。班主人工作也是如此，他们工作想不到说不清，千头万绪。早上，班主任需要赶在学生前头，第一个到校，亲眼看着一个个孩子高高兴兴地来到教室，看着他们拿出课本开始一天的学习。放学时，班主任是最后一个离开教室，离开学校的人。他要嘱咐学生们路上注意交通安全，不要贪玩，按时大家，做好家庭作业。一天到晚，他们要与所有的任课老师一样，完成备课、上课、作业批改等工作，还要完成学校布置的班级工作。要知道，学校针对学生的所有的活动都是通过班主进行具体落实的，此外，班主还要经常对违纪学生进行批评教育，对心理健康有问题的学生进行心理辅导等等。他们的工作量无法确切地计算。

麦田的守望者，绝不是一个无情者，要当好麦田的守望者，就要与学生一起同甘共苦，与他们一起难过，也一起快乐。做班主人也许都会碰到这样一种情况，自己带的班级要毕业了，面对分离，作为老师心里也感到酸楚。天下没有不散的宴席，可当得知自己下学期要离开现在的班级去接新班级时，真是万分伤感。我既是班主任，也是一个教英语的老师。送走了一批学生，但我的脑海中还在想着某一位学生，他以前惧怕英语，现在能否熟练运用词句进行表达;他以前从不肯举手发言，现在手举得高高的，非得老师请他回答才“罢休”;他从回答问题时低着头，磨蹭着衣角，到现在的大方姿态。这一幕如放电影般在我脑海中浮现。越是如此，就越是不得离开他们，诸多无奈，诸多不舍。

当好麦田的守望者，要有良好的心态，要时刻保持快乐的心境。古话说：“笑一笑，十年少。”假如你是一名班主任，你一定要天天都会在笑声中度过。刚刚还被惹得不愉快，批评过他们之后，他们转身就忘，似乎觉得老师的批评是应该的。当班主任的辛苦也就被这一声声甜美的话语给融化了。那时的心情对于我来说无疑是最幸福的、最甜美的了。看来有人把孩子比喻成天使，也是不无道理的。或许和他们在一起，所谓的甜就是看到孩子们的每一个细微的进步，每一次跌倒后坚强的爬起来，每一次克服困难后的小成功。诸多甜蜜。

当好麦田的守望者，要善于跟学生打成一片，要有一点浪漫的情调。那么如何做一位具有浪漫情调的班主任呢？班会是浪漫首选;班级的各项活动是浪漫不二之选;仪式感是浪漫的助推器。这里我着重分享关于仪式感的案例：每个学期开学第一天，我都会给孩子们拍照，记录他们的成长过程。然后学期末把照片洗出来作为礼物送给他们。上个学期的家长会，我们班的主题是：我们一起……，那我们一起做什么呢？首先我们一起拍照，于是我给班里的每位家长和孩子拍合照，看到了媽妈和女儿手挽手像姐妹的温馨，爸爸和女儿在一起的尴尬距离，妈妈和儿子的最萌高度差，那一刻，我觉得用镜头定格浪漫的做法特别值得。懂得浪漫，会给孩子留下终生难忘的礼物。

当班主任是苦的，定会有诸多负担，小到主持班会，打扫卫生，开展各项活动;大到讲授知识，督促学习，传授人生道理。有时虽会弄得自己身心疲惫，但内心总有强烈的声音在告诉自己，要对得起学生，要肩负起老师的职责，尽自己最大的能力把学生教育好。好像也只有这样自己才能心安，即便有那么多说不出的辛苦，只要想到自己的初衷也就释然了。或许要真正做到这些可不是一朝一夕的事，但我相信，只要怀着对学生的爱，定会做得越来越好。

当班主任就像生养子女一样，是个纷繁复杂又不可推脱的任务。辣是用来形容我发火时的感觉。他们时常惹我生气，惹急了就像是吃了一大把辣椒，一股火气直冒上头来。有时的他们会因为作业发生口角，有时的他们甚至会因为某些小事大打出手。孩子们的错误总是给人一种摸不着头脑的感觉，或许也正是因为如此，才能更加凸显出他们的可爱吧。家长工作也是教育工作的重要组成部分，有时也会因为一些误解而产生抵制情绪。其实，老师和家长的出发点都是为了孩子更好地成长，把谈话建立在客观、全面的基础上，讲究谈话的策略性和艺术性，一样事半功倍。

用心尝过之后，每一种感觉都还不赖。所有的感觉，在想到自己将会教育出一批批优秀的学生、他们将会对社会有所贡献之后，觉得也就很值得了。如果我们整天忙于监督，忙于指正，忙于勒令，忙于把孩子们修剪成我们理想的模样，那真的是辛勤的“园丁”了。在我看来，每一个孩子，都像一盏盏闪着小火苗的灯，他们能发出多耀眼的光芒，取决于我们对待火苗的方式。

班主任这位麦田的守着，作为孩子成长路上的点灯人，更要有这种守望的情怀和点燃的梦想。成为一位深受学生喜爱、家长信任、同事和领导认可的优秀教师，做一名优秀的班主任一直是我的追求。麦田守望者之路漫漫其修远兮，吾将上、下、中、外而求索。