黄冬芳

【摘要】“立德”关键在于坚持开展德育为先的教育，倡导依托正面教育对学生进行引导、激励和感化;“树人”关键在于秉承人本理念的基础上，采取正确的方式方法塑造、改變和发展学生。习近平总书记多次强调要在教育中渗透立德树人理念，并指出对学校教学质量进行检验的关键标准，由此不难发现立德树人的重要性。初中是学生树立正确三观的重要阶段，该阶段通过渗透立德树人理念，能在教授学科知识的同时帮助学生树立正确的思想认知及三观，对其今后的学习与发展起着重要作用。所以，在开展初中道德与法治课程教学中，应当积极渗透立德树人理念，帮助学生逐步向“德智体美劳”全面发展的方向前进，为我国社会主义建设输送高素质人才。

【关键词】初中道德与法治;立德树人

一、初中道德与法治教学中立德树人理念的渗透策略

1. 深挖教材内容，优化教学质量

在深入推行新课改的背景下，初中道德与法治教材中的德育案例数量增多，教材内容更为丰富。为了在教学中渗透立德树人理念，教师可以探索教材内容与德育元素的联系，在整合归纳相关内容的基础上，指引学生踏上教材内容的探索道路，在让学生逐步掌握学习方法的同时，优化教学质量，提高学生学习效率。由于备课是组成教学活动的关键要素之一，教师在课前需要深入钻研教材，明确教学目标及重难点，以知识和技能作为立足点，确定适宜的教学方法，聚焦学生情感态度及价值观的培育，帮助学生掌握知识并内化。……