刘利民

【摘要】北京大学教授林庚先生曾说过：“中国是诗的国度”。由此我们更应该要学习好古诗词，学习古诗词可以提高学生的文学素养，但是古诗词教学相对比其他来说较枯燥乏味，小学生的理解能力相对薄弱，往往会缺乏兴趣，因此要注意加强教学方式方法，从而引导学生自主学习，加强对古诗词语言的兴趣，并感受其韵律之美。

【关键词】古诗词;文学素养;教学方法;韵律之美

引言

孔子曾经说过：“不学诗，无以言”。古诗词是我国古典文学中的精粹，是小学语文中尤为重要的组成部分，从小学就开始学习古诗词，不但让学生对中国的古汉语有浅显的初认识，并且也能增強学生们的文化修养，丰富了汉语语言，提高了文学素养。在幼年儿童期间，人拥有着人生中最好记忆的时候，教师们若能正确的引导在此期间的学习，将会耳濡目染的成为学生个人修养的一小部分，定会受益匪浅。

一、注重提高学生学习古诗词的兴趣，改进教学模式

兴趣是学习最好的老师。古典的事物一般会给予人无趣乏味的第一印象，尤其在现代接受了新时代潮流事物的群体而言，大家都热衷于快速发展的新时代文化产物，这个限定思想束缚了学生学习古典诗词的兴趣。首先需要培养学生喜爱古诗词的感情，让学生发自内心的喜欢古诗词，学生喜欢古诗词就会热爱阅读并持续阅读，由此提高了内因条件，喜欢会减轻乏味感、降低疲劳感，使学习压力减少。……