高海燕

【摘要】随着教育领域的不断创新和改革，教师对学生的核心素养也逐渐越来越重视。英语阅读教学包括四个方面的能力，例如包括语言、学习、文化意识和思维品质四个方面，通过提高这些能力，提升学生的表达能力以及培養学生的人文情怀。通过学习这四个方面的能力，才能激发学生对只有这样才能够激发学生对英语阅读学习的兴趣，帮助越来越多的学生提高英语学习的兴趣，促进英语阅读质量的提升学生养成良好的英语学习习惯，促进学生学习质量的提高。

【关键词】小学英语核心素养阅读习惯

核心素养，是学生满足自身发展以及社会发展需求的基本素养。在现在小学英语阅读教学过程，中学生往往通过学习能够提高自身语言运用能力的提升，培养自身的英语思维。而核心素养能够让学生满足自身学习的发展，为未来的英语学习打下良好的基础。

一、提升思维品质，加深学生阅读理解。

在小学英语阅读教学过程，中学生无法理解学习过程中作品的内容，无法提出解决问题，无法对事物做出正确的判断。因此作为教师应当提高学生的思维品质，让学生正确的观察和认识世界。

例如，在现在的小学英语教材读物里有很多的精美插图，老师引导学生在学习过程中观察文本图画，对学习的知识内容进行自主学习思考，在学习的过程中教师帮助学生理解阅读内容，提升学生对教材的理解。教师通过结合教材，引导学生跟随教学内容参与到阅读教学中，让学生在学习的过程中，体验知识的力量，培养学生观察能力和发散性思维能力。……