程明华

【摘要】对于学生来说幼小衔接是一个非常重要的转折时期，此时教师要应用正确的方法，这样才能够让学生形成良好的学习习惯。幼儿园阶段的学生年龄偏低，他们还没有形成学习的意识，而且此阶段的幼儿认知能力较弱，当学生准备进入小学阶段时是无法适应小学中的学习。为了能够更好的提升幼小衔接的教学效率，教师要改变教学方法，结合学生的认知能力和性格特征去进行教学，这样才能够让学生更加适应小学生活。

【关键字】幼小衔接;高效;教学方法

引言：幼儿园与小学的教学目标都是相同的，但是学生所学习的内容与教师的教学方式还是有一定差异的，并且幼小衔接对于学生来说有很重要的影响，因此要做好关于幼小衔接的事宜，这样才能够让学生更加适应小学的教育进度。为了能够使幼小衔接过程中的教学方法是高效的，教师在对学生进行教学时要结合学生的性格特征，这样能够让学生在正确方式的引导下全面的成长，进而能够提升学生的学习水平。

一、目前幼小衔接过程中的问题

幼儿园阶段的教学目标与内容都是比较简单的，但是小学阶段的教学目标就是比较复杂的。但是在目前的幼小衔接的过程中，教师并不会结合学生的学习能力和性格特征去进行教学目标与内容的设计，在这种情况下学生的学习积极性并不会被调动起来，而且学生在幼小衔接的过程中不能对教学内容与目标进行完全理解。……