洛松吉村

摘要：当前是数字网络时代，随着我国教育改革进程的快速发展，信息技术课堂作为学校教学中的必修科目，其教学质量现已引起了人们的广泛关注，如何在创建高质量信息技术课堂的前提下培养学生们的信息技术学习能力，以及又如何在提高信息技术课堂教学效率的基础上调动学生信息技术积极性，现已成为我们每一位教职者所务须认真思索的难题。基于当前新时代下小学信息技术课堂教学现状，并以此提出相应的优化策略，具体优化方法包括：合理安排课程步骤，提高信息技术课堂教学效率、善用Scratch开源软件，拓展学生信息技术认知、导入人工智能相关知识，感受信息技术与生活的交接。

关键词：新时代;小学信息技术课堂;教育教学;优化策略

引言

信息技术课堂作为一门集理论知识与实践技能为一体的学科，具有显著的综合性和复杂性特征，其作为我国基础教育体系中的重要组成部分，不仅满足了素质教育“以人为本”的教学理念的相关要求标准，同时对于培养学生探究能力亦有着重要积极作用。但由于当前仍是有部分教师对于“新时代下如何提高信息技术课堂教学效率”这一问题的认知尚存在一定的片面性影响，从而导致信息技术教学所能产生的实际收益远低于预期目标，故而需要我们为其提供相应的指导建议，那么如何在新时代背景影响下不断优化信息技术课堂教学方式便成了至关重要的存在。……