谢光梅

摘要：新课改背景下，语文学科教育的重要性更加突出，小学是语文教学的基础阶段，对学生语文知识应用能力和人文素养的提升具有深远影响。小学语文教师可以结合小学生的特点，运用生活化的教学理念，通过灵活多样的教学方法，丰富教学内容，充分调动学生的兴趣和积极性，提高课堂教学效果，提高小学生语文综合能力。

关键词：生活化教学法;小学语文;教学

引言

小学教育作为义务教育的重要组成部分，是个人教育体系中最为关键的阶段。国家各级教育部门都意识到语文实践的重要性和不可缺失性，不断加强了对实践教育的重视。笔者在平时的语文课堂上也尝试结合生活教育理论，现结合一些教学经历，对生活教育理论对初中语文教育的影响，谈谈以下一些看法。

1现阶段我国小学语文教育现状

在我国大部分地区，特别是一些较为贫困的地区，一些小学教师在教学过程中仍然采用传统的教学方式，因循守旧，没有用心去学习新的教学理念和方式;在授课过程中只是简单、机械地对课本上的内容进行讲解。此外，教师队伍的整体水平和素质有待提高，他们往往都是利用自己已有的“教学经验”教学，这就导致教师对教学目标把握不精准，抓不住课文教学的重点。受传统教学理念的影响，部分教师在教学中仍然以强硬和单方面的灌输为主，仅仅以机械化的讲解方式为学生传授知识，基本不会结合……