李玲

摘要：对于小学生来说，学好知识是非常重要的，但养成良好的学习习惯，不断提高自身的道德修养，同样占据重要地位。而且随着时代的快速发展，信息技术素养已经成为了现代型人才必备的一项技能，教师要高度重视小学信息技术课程占据的重要地位。在具体的教学活动中，教师不仅要为学生传授相关的学科技能，还要引导学生养成良好的学习习惯，强化对学生道德素养的培育，让这些小学生群体能够快速地顺应时代发展的潮流，找到准确的学习定位。基于此，本文就论述了新时代背景下小学信息技术教学发展的方向，并结合多个层面论述了对学生网络道德素养的培育对策，为开展教学工作提供了有力的参考。

关键词：小学阶段;信息技术;网络道德;培养策略

引言

小学信息技术作为一门新兴的学科，在教学体系中占据的地位是非常重要的，也有着独特的优势。在具体的教学活动中，教师要牢牢把握这门课程的特色，抓住学生好奇心和求知欲强的心理特点，完成针对性的教学设计，在科学的教学模式支撑下为学生源源不断地输送学科知识，引导学生树立正确的学习观念，积极主动地配合教师的教学工作，正确的利用互联网技术筛选信息，有效优化学生辨别的能力。进而顺利完成现阶段小学信息技术教学的目标，培养一批各方面均衡发展的现代化群体。

一、更新教学理念，提高教师信息素养

对于小……