肖友红

摘要：立德树人是新时期教育教学的根本任务，在思想政治教育中，教师应该将立德树人理念融入其中，根据思想政治教育内容与课程教学目标，指导学生构筑共产主义理想信念，树立社会主义核心价值观，厚植中华民族的传统美德，弘扬民族精神和时代精神，形成全球观念和生态意识等。本文结合教学实践，分析立德树人背景下高中思想政治课育人实效性。

关键词：立德树人;思想政治教育;教育环境

所谓立德树人，是指培养学生具备高尚的品德和修养。在高中思想政治学科教学中树立立德树人理念，教师要从发掘教材资源、优化教学引导、启动案例教学、延伸生活训练等多个角度展开对应的设计和探索，以有效提升学生的学科核心素养。思想政治学科教学与立德树人有较多契合点，教师要以“立德”为核心展开教学，以“树人”为目的展开实践，为学生的健康成长创造良好条件。

一、构建立德树人教育体系

高中阶段的德育教育中，立德树人融入思想政治教育，应该首先构建立德树人的教育体系，根据这一体系具体开展德育教育，从而更好地落实立德树人的教育目标。学校负责人和相关教师应该根据具体情况，进行有效構建。具体而言，在构建立德树人教育体育中应该先分析内外部的因素，内部因素是指学校的各个部门的要素，包括思政政治教育的教研组，以及学校的党团支部、学生处、教务处、政教处、各级部、学生会和社团等，这些组织机构对于开展思想政治教育发挥这重要作用，因此需要根据其具体情况构建完善的思政教育体系。……