提升初中班主任德育的有效性策略探索
2021-02-23杨建平
学习与科普 2021年35期
摘要:班主任作为初中班级的重要管理者,对于处于初中学习阶段的学生而言意义非凡,现今学生的成长阶段充满变数,班主任作为促进学生全面发展的重要引领者,需要重视德育教育的必要性,德育教育所带来的成效,能够有效促进学生的成长发展,为学生的成长环境提供一个良好的保障,文章结合初中班主任德育的现状,提出了提升初中班主任德育的有效措施,供大家参考。
关键词:班主任;德育;初中
引言:
初中是学生从小学到高中的重要过渡阶段,学生的德育知识体系的形成与否直接影响学生的正确价值观的形成,初中班主任承担德育的重要职责,帮助学生的思想形成正确,提升学生的道德品质,让学生在未来成为一个符合社会核心价值观的人才。然而现今初中班主任的德育成效并不理想,学生的成长道路出现了偏差,因此初中班主任需要提升自身德育,综合提高学生素养。
一、加强家校联动,提高德育成效
提高德育教育的成效不仅需要学校层面的努力,还需要家庭家长的全力参与,学生抛开在学校的时间,便是与家庭相陪伴的时光,家长对自家孩子的德育意识的形成承担着重要的责任,而现今许多家长并没有意识到自身对孩子正确价值观形成的重要性,导致学生的德育教育只有教师的单方面实施,不利于孩子综合素养的形成。因此,教师需要与家长保持一个良好的联系状态,如今随着时代的快速发展,教师可以利用电子设备与家长进行积极的联系,建立班级家长群,教师在群里发布有关德育教育的相关知识以及具体实施措施。……
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