吴永华

摘要：新课改环境之下，高考化学的命题特点也发生了不同程度的变化，在教学过程，对高考试题进行分析和解读十分重要，以此为基础作出客观评价，从中获得启示，旨在改进教学思路。下文结合新课程背景，对于高考化学试题命题特点进行分析，期待优化课堂指导路径，为学生化学成绩的提升奠定基础。

关键词：新课程;高考化学;试题研究;启示

引言：

高考对于每个考生来讲至关重要，新课程环境下高考题型设置也发生了不同程度的变化。对于高中化学学科教学来讲，需要教师做好试题分析工作，才能找到高效教学的方法，有针对性地讲解知识，提高课堂实效。

一、新课程背景下高考化学试题有关研究

（一）试题内容重基础

高考化学在试题的设计方面，注重学生基础知识的考核，从基本化学观点、实验操作流程和方法的作为考察重点。其中包括物质结构、元素周期表、有机物性质等，上述内容主要考察学生基础知识掌握情况。试卷当中前几题较为简单，主要考查化学用语、结构式等，像丙烯结构式、氢氧根离子电子式等。学生可利用掌握知识正确解答。

（二）试题设置重能力

核心素养教学目标提出以后，高考化学试题设计除了考查学生基础知识以外，还对其知识素养进行考察，主要是学生对于知识的运用能力或者对信息解读能力。通过研究往年考题，可以发现化学实验部分主要是利用表格、实验装置多种方式命题，让学生根据图像获得相关信息，之后加以整合，按照要求答题。……