冯俊

摘要：当前我国新课程改革的不断发展，让越来越多的教师认识到合作学习的重要性。在当前初中英语的教学过程中，有效利用合作学习能够帮助我们激发学生学习的兴趣，同时提升师生互动的频率，对于提升初中学生的学习成绩来说有着较大的意义。基于此，本文着重针对初中阶段以小组合作学习的方式开展英语教学工作进行策略性的探讨和分析，以期给英语教学工作者提供一定的参考意见。

关键词：小组合作;初中英语课堂;实施策略

引言：

在我国新课程标准对于现代化教学制度改革的要求中，以学生作为课堂主体，教师负责引导和辅助学生开展学习工作成为我国现阶段教学方式的主体思想。而培养学生综合素质能力是现阶段我国教育要求中的主要目标。英语作为一门语言类学科，其本身就具有极强的实践性特征[1]。而初中阶段的英语学习，是英语系统化学习的开始阶段，这一阶段需要帮助学生形成良好的学习方式和英语思维，从而才能在后续深入学习中提升英语实践应用能力以及核心素养。

1小组合作学习在初中英语课堂的优势

1.1活跃课堂气氛

在小组合作学习的过程中，学生和教师的角色是互换的，教师和学生之间的沟通会变得很顺畅，学生与教师的关系会得到改善。将小组合作学习应用到初中英语课堂中，教师首先需要区分初中英语教学与小学英语教学之间的不同，初中英语教师应该根据实际的教材分配不同的小组任务[2]。……