刘青 咸维清

摘要：随着现代科技的发展，信息技术已经被普遍应用到了各阶段的教育和教学中。将信息技术在小学科学实验教学中加以有效运用，不仅有助于提升学生科学学科学习兴趣，还有助于培养学生的动手实践能力，促进科学学科教学水平的提升。本文将探讨信息技术在科学实验教学中应用的意义，分析信息技术在科学实验教学中的应用原则，并提出信息技术在科学实验教学中有效运用的策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。

关键词：信息技术;科学实验;有效运用;策略

信息技术是基于现代科技发展的基础上形成的，具有直观性强、运用灵活的特点。加强信息技术在科学实验教学中运用策略的研究，将有助于发挥信息技术的优势，提升科学实验教学质量。

1信息技术在科学实验教学中的应用意义

1.1有助于提高学生科学实验兴趣

兴趣是小学生进行科学探索动力形成的基础。将信息技术应用到小学科学实验教学中，能够发挥信息技术在视频、音频等方面的优势，对学生的视觉、听觉感官加以刺激，将学生的好奇心充分调动起来，提高小学生对科学实验的兴趣。

例如：教师在进行《制作笔筒》科学实验教学中，教师可以利用多媒体呈现出实验教学的情境。教师利用课前准备阶段录制了日常生活中的视频，在视频中学生可以看到房间的桌子上，抽屉里以及房间的角落里随处可见各种笔，教师可以结合视频中呈现的内容，引导学生思考，“怎样才能将房间里的笔收拾得整整齐齐，能够方便使用呢？……