金香君

摘要：儿童观就是对儿童的看法，儿童观直接影响了成人对于儿童的态度及教育方式。不同的教育主体有着不同的儿童观，也就有不同的对待儿童的方式。成人要重新纠正自己的儿童观，要有以儿童为本位的儿童观，儿童是具有独特性质的人，儿童是有权利的人，儿童是他们自身发展的主体，儿童是社会发展的积极推动者。只有我们充分认识儿童，了解儿童，我们才能支持儿童，相信儿童，我们才能用最合适的教育去引导儿童，让每位儿童得到充分而全面的发展。

关键词：儿童观;儿童本位;教育

一、儿童的困境：儿童与成人的关系

长久以来，由于儿童其身体特质，他们始终是与成人处于一种共存的关系，一种依附与被依附的关系。在这段关系中，不管是在家庭中与父母、长辈的关系，还是在学校中与教师的关系，成人始终是主体，儿童是附属品，依存在成人之下。儿童一直以来都处于弱势，处于一种被动的状态，包括他们自身如何发展，也全由成人替他们安排规划。正是因为成人这种全然的包办的权利，成人自然而然可以对儿童进行管束、教化，成人有权管理儿童的一切，小到衣食住行，大到学习教育及人际交往。

但是，成人没有考虑过的是这样一个他们认为“未成熟”的孩子也是有着自己想法的独立个体，碍于成人权威，孩子可能会选择隐瞒自己的想法，拒绝与成人交流。因为交流意味着被反驳，意味着没有说话的权利，慢慢地成人与孩子的距离越来越远。……