安彩虹

摘要：幼儿在思维和能力等方面发展都还不够完善，但是为了能够促进幼儿更好地学习知识和与人交往，教师就要注重对幼儿语言能力的培养。对幼儿来说，除了父母之外，教师就是最能够对他们产生影响的关键因素，对幼儿的学习、生活等多个方面都有十分重要的影响。因此，教师要在开展学前教育活动时，充分结合幼儿的实际情况以及学习能力，培养和提升其语言能力。基于此，对幼儿园语言教学中如何发展幼儿语言能力进行研究，以供参考。

关键词：幼儿园;游戏教学;作用;途径探索

引言

社会处于不断的发展当中，随之而来的是涌现了各种新兴的技术，在新课程改革的深入推进与指导下，幼儿园对于幼儿教育的创新发展提出了更高的要求，其中较为关键的就是优化幼儿园的语言教学策略，促进幼儿语言表达能力更好的发展。作为幼儿教师，在组织语言教学活动时，首先要明确语言教学的目标，并保证自身的专业素养能够胜任语言教学工作，更要深刻认识到语言教学对于提高幼儿表达能力和适应社会能力的重要性，在实际教学中总结与反思经验，促进语言教学方式的优化。

一、当前幼儿园语言教学中存在的若干问题简析

在学前教育工作中，我们应在课程设计中全面融入语言教学活动，目前的大部分幼儿园也开设了专门的语言能力开发课程、但是因为教师个人专业能力有限，在教学中未树立明确、客观、科学的目标，导致幼儿在日常学习中缺乏相应的语言锻炼。……