樊永艳

摘要：随着信息化教育的深入发展，教师信息化教学能力成为影响教学质量的重要因素，并引发世界各国的广泛关注。以中国知网中关于高校教师信息化教学能力培养相关的学术论文为研究样本，使用CiteSpace可视化软件作为主要分析工具，从整体上窥探我国高校教师信息化教学能力培养研究的全貌，进而为地方高校教師信息化教学能力培养模式研究提供科学依据。

关键词：高校教师;信息化教学能力;培养模式;CiteSpace

引言

近年来，国内对于信息化教学能力的研究伴随着新课改的推进倾向中小学教师，反观高等教育现状，同样存在教师信息化教学能力偏低。高校教师普遍缺乏信息化教学能力与素养已成为高等教育质量提升的重大"瓶颈"问题。地方高校约占全国高校总数的70% ，承担了各层次人才培养的使命。了解我国地方高校信息化教学的现状，有针对性的提出地方高校教师信息化教学能力提升策略，具有重要的理论意义和实践指导意义。本文使用中国知网上面的计量分析和CiteSpace5.8.R软件对主题为“高校教师”和“信息化教学能力”等相关的文献进行可视化分析，从整体上阐述我国地方高校教师信息化教学能力培养模式的研究现状，为该文确定了研究角度和研究方法，为提出适应地方高校教师信息化教学能力培养策略提供了理论支撑。

一、研究设计

本文选取中国知网上的期刊为样本，在高级检索中设置“高校教师”和“信息化教学能力”为主题，检索时间为2004年1月1日至2021年12月31日，期中包含硕博学位论文，最终选取197篇文献作为样本数据。……