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轻中度智障学生社会适应能力培养的有效策略

2021-02-23罗梅吴甜甜

科教创新与实践 2021年43期
关键词:培智

罗梅 吴甜甜

摘要:培智学校社会适应性教育是培养培智生的社会生活能力的教育,让培智生在接受教育的过程中,掌握基本的生活常识和生活技能;学会生活自理和自我保护;能够认识社会,学习并掌握适应社会的生存能力。社会适应性教育,可以说是培智生重要的人生起点。优化教育策略,提升社会适应课教学质量,是培智教育的重点。

关键词:培智;社会适应能力;生存能力

一、培智学校社会适应课的重要性

培智生是一个特殊的社会群体,由于先天或后天原因,其存在智力发育缺陷,或语言表达障碍,或个体行为能力严重欠缺等单一或多种生存问题,难以实现生活自理。为了让其在社会中享有平等的权利和人格地位,为了让其具有自主生活的能力,以及适应社会生存要求的基本能力,对这个特殊群体进行社会适应性教育,就成了当务之急。培智学校社会适应课的作用,就是在教学实践中,帮助培智生学习了解一些基本生活常识,学习锻炼并掌握一些基本的生活技能,使其在脱离所有亲人照顾的情况下,能够在未来长远的生活中自食其力,同时能够接纳自己在社会环境中的与众不同。培智社会适应课程的教学实践,可以使培智生的智力得到某种程度的开发,可以锻炼其语言表达清晰度和动手操作能力,可以在这些进步的过程中,增强其自信心,提高其自我接纳度,提升其生活快乐指数。

二、培智学校社会适应课的教学策略

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