浅谈“双减”形势下以美育和体育促进学校德育工作
2021-02-23刘荻
科教创新与实践 2021年43期
刘荻
摘要:近十几年来,学生的学业压力逐年增加,内卷现象明显。国家全盘考量教育形势,大力推行“双减”政策,旨在还学生们应有的学习时光。充实的学习,健康的身体和阳光的心态都应该是学生时代不可缺少的部分。“双减”形势下,学生有机会在学校接受正规的美育和体育教育,这是一次促进德育教育,培养正确的价值观和良好品德的好机会。
关键词:美育教育;体育;德育教育;价值观
美育,又称美感教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。有人认为:“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。”学校的美育教育的主要阵地是美术课和音乐课。这两类课程分别从视觉和听觉上给予学生们美的刺激,从而形成对于美的体验,充实学生的头脑并丰富他们的情感,最终在学生们的心灵中形成良好的审美和价值观来达到育人的目的。
狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
然而,在当下应试教育的成绩至上的观念下,家庭和学校以至于社会几乎清一色地重才智而轻德育,以至于出现了唯成绩论。……
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