龚永福

摘要：随着我国教育行业的发展越发迅速，国内各大院校都开始进行了课程改革，伴随着对新时代国家需求的人才的期望，将精力投入到了教育行业的发展中。初中阶段的学生们开展物理学习的最初阶段，在这一时期的物理课程通常都是为了以后的学习打基础，更需要教育工作者重点关注学生们的学习水平。提高学生们的物理核心素养是培养物理型人才的必要条件之一，能够帮助学生们更好的建立起物理知识框架，提高学生们的物理学习水平。而在物理教学中，物理实验又是让学生们理解信息的重要渠道，因此就应当展开物理实验教学，提高其核心素养。

关键词：物理实验;学生核心素养;影响与策略

在初中阶段的物理教学中，实验教学是一种极为重要的教学手段，通过趣味性的实验来加深学生们对于物理知识的印象，是新时代课程改革下的优秀教学手段之一。而核心素养则是我国课程改革后基于学生们的学习水平诞生出的新概念，是保证学生自身对物理理解与学习能力水平的重要因素。不同科目的核心素养也各有不同，物理核心素养需要更真实的模拟实验与更合理的教学方式，秉持着科学的理念与思维进行探究才能真正理解物理信息。基于这一点，就需要初中阶段的物理教育工作者重视对学生们开展实验教学的手段，提高学生们的物理水平。

一、在物理实验中融入生活化信息知识，加深学生印象