王小玲

摘要：特殊教育，是我国教育体系的重要一环，是针对有需要的“特殊学生”而专门建立的教育模式。随着教育的不断改革和深化以及社会对特殊学生关注度越来越高，特殊教育工作引起了社会的广泛重视，并提出了诸多的建议。其目的是为了更好的提高特殊教育的有效性，帮助特殊学生培养良好的思想品德、提高学习能力，使他们更好更快地适应社会、融入社会。小学数学作为特殊教育的入门课程之一，有利于培养其逻辑思维能力，对未来学生进入社会起到重要作用。

关键词：特殊教育;小学数学;有效性

引言：

特殊教育中小学数学是特殊教育体系中不可或缺的重要一环，特殊学生虽然在身心上有一定的缺陷，但是他们同样拥有受教育的权利。特殊教育既可以帮助学生家庭和家长缓解生活上的痛苦和压力，又可以为孩子提供一个学习交流的平台，使他们能够健康快乐的成长。在特殊教育下，特殊学生通过自身的学习也可以成为社会的有用之才，从而减轻社会的负担，为国民素质的提高做出巨大的贡献。既然特殊教育有着如此深远的意义，那么发现当今特殊教育中存在的问题，探究提高特殊教育中小学数学教学的有效途径就成为亟待讨论的课题，本文对此做出如下分析，以供参考。

一、特殊教育中小学数学教学存在的问题

（一）教学资源不足，教育工作者缺少专业性

随着社会对特殊教育的关注度越来越高，国家更加重视特殊教育问题。……