朱建容

摘要：对于广大高中语文教师的教学而言，我们应常思考学生学习语文是为了什么？高中阶段，语文是非常重要的学科。叶圣陶先生说过“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训之”。语文学科教育中，阅读和写作是最为重要的两个方面，二者相辅相成。高中语文教师在教学中处理好二者的关系，引导学生不断提升阅读与写作能力，实现理想的教育目标。

关键词：高中语文;阅读教学;写作训练;关系处理

高中语文教学教师思索阅读与写作教育现状，以学生语文学习和发展为教育立足点，不断创新阅读教学与写作训练方式，使学生丰富阅读积累，提高阅读能力，强化写作训练，提升写作素养。教师明确阅读是写作重要的基础，写作是阅读提升的体现，将二者有机贯穿于课堂教学中，全面提升学生语文综合素养。

一、高中语文阅读与写作的关系分析

（一）阅读是写作的重要基础

我们分析当前高中学生语文写作现状，主要表现为会的不难，难的不会。写作基础好的学生一般都比较喜欢阅读，通过阅读拓宽视野，面对不同主题的写作都能做好构思，利用语言恰如其分地表达出来，给阅读者以赏心悦目之感。相比较于一些写作不理想的学生，他们大多却不喜阅读，文字功底薄弱，即使心中有写作想法但转化为语言输出仍存在困难。读书破万卷方能下笔如有神，这正告诉了我们阅读是写作的重要基础[1]。即使对于不善语言表达的学生，若有丰富的阅读为支撑，写作也不会太差。……