童文英

摘要：教学改革为初中道德与法治教学带来了全新的发展面貌，在以学生为主体进行课堂教学实践的过程中，教师考虑学生的实际需要，站在学生的角度进行教学设计和教学创新，结合现代化教学手段，逐渐能够让道德与法治教学变得多元化和趣味化。教师在去除传统教学模式不足，进行创新教学模式过渡的过程中，更应当发挥道德与法治教学的重要价值，逐渐与生活相联系，形成有效的学习情境，引导学生产生学习动力，在多途径进行学习方式创新中，逐渐能够提高学生的创新能力以及自主探究能力。高效课堂的构建体现教师教的有效，学生学的有效，在培养学生创新思维中，形成良好的道德素养以及正确的价值观。

关键词：初中道德与法治;高效课堂;创新与实践

引言

在新课程标准不断实践的过程中，为道德与法治教学理论提供有效的方向，在加强道德与法治学科教学实践，不断让学生能够积极的与教师进行互动，产生良好的学习兴趣，需要教师以创新为基础，不断整合教学资源，优化教学策略，在发挥道德与法治教学独有特色的同时，也能够让学生主动参与教学实践，推动道德与法治教育教学的向前发展。教师在完善自身专业水平的同时，也能够以高效课堂作为矢志不渝的追求目标，不断能够发现教学过程中的实际问题，在有效改善，不断创新中，积极进行道德与法治教学的实践探索，组织有效的实践活动，让在教师的积极评价起到良好教育效果，促进学生形成学科素养，调整教学实践方向，为学生的全面发展提供有利的空间。……