张腾飞 陈龙

摘要：随着互联网时代的到来，更多的科技被运用到学习课堂中来，其中微课技术技术也被广泛运用到初中数学课堂上。由于初中数学课堂上要有大量数据来运用，而传统的教学方式会需要耗费大量的时间和精力，不利于数学课堂质量的提升。然而将微课运用到初中数学课堂上，以独特的方式带领学生学习方式，同时有效利用互联网采集数据，有利于提高数学课堂效率。本文便是针对初中数学课堂上微课的开发与应用， 进行了以下分析。

关键词：微课;初中数学;开发;应用

微课与传统的教学方式不同，它通过利用互联网技术，与传统的教学的方式相结合，将一些有针对性的课程录制成视频，学生在任何时间都可以观看。微课作为一种线上教学，使得学生学习数学的方式更加简便，同时对于学生的数学学习更具有针对性。利用微课教学的方式被广泛应用于初中数学课堂上，在一定程度上推动了初中数学课堂效率的提高。

一、微课的概述

首先作为一种新型的教学方式，微课通过利用现代技术，将课堂内容以视频的形式录制下来并播放，学生通过微课的形式上课不仅有利于提高效率，同时能反复观看从而有效学习。利用微课教学，创新了传统的数学教学方式，将科技与教学相结合，推动数学课堂的进程，同时微课教学有利于提升初中生课堂学习数学的兴趣，推动学生对数学内容的学习和理解。微课教学帮助初中生节省了学习数学的时间，学生可以根据自身情况有选择性的进行学习，同时这种教学方式有利于提高学生学习效率，弥补了传统教学的不足。……