张大云

摘要：幼儿心理健康教育关系到幼儿未来的学习与生活，是幼儿健康成长的重要保障。幼儿教师在幼儿教育阶段，要积极引导与培养家园合作契合度与满意度，为幼儿心理健康教育提供重要保障与支撑。本篇文章从家园合作角度展开分析，提出幼儿心理健康教育的策略，希望给相关人员提供参考建议。

关键词：幼儿;心理健康;家园合作

随着我国教育事业的不断发展与推进，幼儿教育作为启蒙教育阶段，其重要性得到明显提升，越来越重视幼儿心理素质的培养与提升。基于幼儿园教学纲领实施背景下，幼儿生命安全与心理健康将成为幼儿教育工作的重点，在教学实践过程中，希望获得家长的理解与支持，形成家园合作的模式，从而为幼儿健康成长保驾护航。通过大量教学实践结果显示，在家园合作背景下，幼儿心理健康教育成果更加显著与突出，值得教学工作者进一步的研究与探索，最终实现幼儿心理健康教育的目标。

一、构建幼儿心理咨询室，发挥教育桥梁的作用

家园合作背景下，开展幼儿心理健康教育，需要根据幼儿实际特点与情况，构建幼儿心理咨询室，并针对每名幼儿建立完善的档案体系。咨询室教师要对幼儿健康相关信息进行收集与整理，针对幼儿实际心理问题，与家长保持沟通与交流，形成互帮互助模式。幼儿心理健康咨询室要发挥出桥梁与纽带作用，促进幼儿心理健康教育格局的转变。……