宫百惠

摘要：在以人为本视角下，高校开展教育管理工作，其主要目的不仅是提高高校教学效率和质量，还是促进高校教育可持续发展的重要追求。但目前，以人为本视角下高校教育管理开展过程中还存在诸多问题，例如忽视人文教育开展、法制教育管理融化，思想政治教育欠缺等。文章通过以人为本视角下高校教育管理开展过程中存在的问题进行分析，并提出意见和建议，以此促进高校教育管理的可持续发展。

关键词：以人为本视角下高校教育管理策略

引言

我国社会经济飞速发展，高校教育体制和职能及管理方面都发生了巨大变化。高校发挥主导职责，使学生在校期间能够学有所得、学有所用，培养学生专业能力和专业素养，一直都是高校和教师思考和研究的问题。鉴于此，在以人为本视角下高校教育管理开展过程中，应开展以人为本的多种教学方法和管理模式，使高校教师和学生所认同，而以人为本的高校教育管理开展，在一定程度上能满足不同教师和学生的个性化需求，对高校开展素质教育也有着积极促进作用。

一、以人为本视角下高校教育管理的发展趋势

（一）管理意识形态发生转变

高校教育管理开展过程中，根据以人为本理念，展开教育管理和教学，适应时代发展需求，将传统教学和管理模式进行创新和改革，为学生实施互动型管理模式和教学模式，并将以人为本这一理念贯穿到高校教育管理和教学活动全过程，提高教师教学和管理热情，调动学生学习积极性和主动性，而这是互动型管理模式和教育模式的明显特征，在一定程度上能够推动学生全面发展。……