黄凤琴

摘要：如果说语文课堂教学是一朵绽放的花蕾，那么巧用多媒体就是一片锦上添花的绿叶。德国教育家第斯多惠曾说过：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”多媒体与语文课堂的整合恰恰能更好地唤醒学生的各种内在情感，凭借图、文、声、情并茂的特点，在课堂教学中可以超越时空的限制，刺激学生的感官，开阔学生的视野，丰富学生的想象力，充分激发学生的学习兴趣，从而构建一个活泼开放的学习氛围。语文教学中巧妙地运用多媒体，能有效地创设更生动、更直观的教学情境，活跃课堂教学氛围，从而优化“教与学”的方式，让语文课堂教学更精彩，有效地提高课堂效率与教学效果。

关键词：巧用;多媒体;语文课堂;精彩

在现代信息技术日益发展的今天，多媒体技术也越来越多地应用于课堂教学中。尤其在小学语文课堂教学中，教师根据学生的年龄特点，适当运用多媒体技术辅助教学，能创设与教学内容相适应的生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，能给学生创造展示自己才能的机会，能使学生形象直观的理解感悟课文，轻松突破教学重点、难点，还能拓展学生课外知识，丰富学生的学习内容，使我们的教学变得更加生动活泼、有趣，使学生“爱学”、“乐学”“会学”，从而让语文课堂教学更精彩，有效地提高课堂效率与教学效果。

一、巧用多媒体，激发学习兴趣

兴趣是一种具有积极作用的情感，而人的情感又总是在一定的情境中产生的。……