王小娟

摘要：小学古诗词当中，蕴含着丰富的传统文化。教师在进行小学古诗词教学时，不应当仅仅让学生会背诵、懂意思，还应当深刻挖掘古诗词当中的传统文化，并将其渗透给学生，使学生充分感受到中华民族优秀传统文化的巨大魅力，提升学生的文化素养。本文对小学古诗词教学中如何渗透传统文化教育实践进行了深入的研究。

关键词：小学古诗词教学;渗透;传统文化;教育实践

随着素质教育的不断深化，我们在进行小学语文教学时，也应当注重教学方向的调整，不仅要让学生掌握语文基础知识，更要发挥学科与人的作用，利用语文教学培养学生的思维能力与良好的精神品质。因此在小学古诗词教学当中渗透传统文化教育，就很有必要。

一、中華优秀传统文化教育融入小学古诗教学中的价值

1.有利于提升古诗教学的效率

在进行古诗词教学时，有很多诗词距离现实生活都比较远，学生对一些诗词理解起来比较困难。每首诗词的创作其实都有着其相应的历史背景，也都蕴含着作者都特的思想与情感。因此，教师可以通过向学生们介绍古诗词的创作背景，诗人的经历以及创作时的心境，挖掘古诗词当中的传统文化，这样有利于让学生更好地理解并掌握古诗词，很好地感受其中的感情与文化，从而提升古诗词的教学效率。

2.有助于拓展语文课程的内容

当前很多古诗词教学的整个过程往往枯燥无趣，学生学习积极性不足。……