文静

摘要：语文分为听、说、读、写四个基本部分，而阅读是最基本的内容，是学生学习语文的开始，只有做好阅读教学工作，才能促进语文整体素质的提高，为学生今后语文学习和全面发展奠定基础。本文根据教学实践经验，全面分析小学语文有效阅读教学的具体方法和基本途径。

关键词：小学语文;阅读教学;策略

在新课改和素质教育的实施下，对学生综合素质的培养与全面发展日益受到重视，其地位和重要性日益突出。伴随着阅读教学的深入，教学行为的模式发生了变化，教学体系也发生了巨大的变化，教學模式也发生了巨大的变化。因此，广大小学语文教师应以科学理念、创新思维为导向，推动阅读教学方式与策略的转变，科学、有效地实施小学语文阅读教学。

一、小学语文教师要激发学生的阅读活力

小学生在完成阅读任务的同时，存在着若干错误思维和被动状态，这些错误思维和被动状态对于学生是很不利的。教师应该让学生适当地调整和转化自己的心态和状态，也能在完成阅读的同时，秉持着更加积极的思维模式和学习模式，还能让学生实现自我的更大提高和更大进步。小学生唯有能深入地融入到课程上，也能深刻地认识到阅读对于自己的意义，才能让自己的阅读能力、阅读潜力得到彻底地释放。教师要重新出发，用心地帮助学生，也能让学生感受到阅读的意义，获取足够丰富的知识，也能让自己的生命态度变得更加积极。……