王联军

摘要：隨着我国新课程教学改革的不断深入发展，小学信息技术教学也面临着改革的重任，新时代背景下如何有效提升信息技术教学的质量和水平，培养学生信息技术核心素养成为教师教学工作的重中之重。通过积极采取科学的教学措施，能够恰当好处的解决当前存在的诸多问题，提高信息技术课堂教学效果，促进学生综合素质的提升。本文通过对当前小学信息技术教学中存在的问题进行分析，提出提高小学信息技术教学的对策，希望对改善小学信息技术课堂教学质量和教学效率做出积极贡献。

关键词：新时代背景下;小学;信息技术;教学

引言

随着现代科学技术的高速发展，给与信息技术教学更多的选择，积极运用现代科学技术是提高信息技术教学的关键。小学生的特点是对外部事物容易好奇且好动，现代科学技术恰到好处的解决了这个问题。它可以为学生展现丰富的外部世界，满足学生的探究欲和求知心，使学生涨见识，对信息技术的学习就会有更大的兴趣。

一、当前小学信息技术教学中存在的问题分析

1.教学方式单一

在信息技术教学中，教师往往采取传统的教学模式进行小学信息技术的教学，在教学过程中也只是简单的将信息技术课堂知识在学生面前展现出来，没有给与学生更多的思考空间，这不利于课堂知识的引申。同时教师在信息技术教学模式的改革还不够灵活具体，没有设置探究与创新式的问题情境，实效性不高。……