陈红芳

摘要：在服装制版与工艺专业产学研结合育人模式下，应当实现对学生专业理论知识与实践技能的教学融合，借助当前校内外已有的教学资源，来完成对学生的实践教学引导，实现学生更加长远、稳定的发展，并且在相关教学工作中学校与企业还应当形成长效且稳定的合作机制，从多个维度、多个层面来优化现有的职业教学工作，本文对服装制版与工艺专业产学研结合育人模式进行分析和探讨。

关键词：服装制版与工艺;产学研;育人模式

引言：

在当前服装制版与工艺专业，理实一体化的教学过程中，学校应当与企业，行业协会进行广泛的交流合作及时更新现有的教学内容，教学模式并且完成对当前双师型教师团队的打造建设，以此来提高职业教育的质量和效率完成对新时期应用型人才的教学培训为产业输入更多高端的技术人才。

一、产学研育人框架

在现阶段服装制版与工艺专业产学研结合育人教学模式中，学校应当依托现有校内外资源，为学生提供更加丰富、完整的学习环境，学院在教学过程中应当组建产业、教学、研发三位一体、齐同并进的发展格局，开创特色化专业教学。在此过程中，依托现有学校的育人平台，借助产学研的教育契机，推动职场化教学改革是当前职业教育的重点和要点，使得现有对人才的教育工作具备针对性和侧重性，满足对高端人才的教学培养需求。

在此过程中，学校需要对现有的教学大纲、教学内容以及教学模式进行更新改善，所选用的教学材料应当紧贴当前服装市场的发展状况，依托当前服装生产企业的实际工作需求，将技术、服务、创新在教学过程中进行不断地渗透。……