许华园

摘要：激励法是一种可以激发人潜在能力的一种学习方法，能够充分调动人的积极性和创造性，对于小学生的体育教学起着十分重要的作用。本文对言语激励法、提问激励法、目标激励法以及竞争激励法这四种方法在体育教学方面的作用进行了详细的阐述，旨在对其进行不断的完善，使其在教学过程中发挥更大的作用。

关键词：励志教育;小学体育教学;作用

激励是给予学生动力的一个重要手段，如果加以正确运用，提高学生的成绩可谓指日可待。如果把它运用在体育教学上，不但可以提高学生参与体育活动的积极性，还可以增强学生的身体素质。除此之外，还可以促进师生之间的友好交往，促进教学活动的顺利开展。激励学生的角度可以有很多种，比如言语激励、提问激励、目标激励以及竞争激励。

一、言语激励法

每个学生都想得到老师的夸奖，当然小学生也不例外，因为老师的肯定是对学生努力成果的肯定，是学生不断进步的动力。这一方法用在小学生的体育教学中也是极好的，不但可以使老师和学生之间的关系更加融洽，还可以进一步提高学生对于体育的学习兴趣，能够更好的参与到体育活动当中。在进行体育教学的时候，由于小孩子的自制能力比较弱，所以难免会有孩子故意捣乱，影响教学进度。这个时候，老师不能对学生进行严厉的批评，也不能对学生进行殴打和辱骂，因为小孩子的内心是很脆弱的，心灵会受到很大的伤害，所以老师应该以适当的话语去鼓励学生完成教学任务，让他们认识到自己的错误并认真改正。……